職業(yè)教育是一種大眾化的教育,應(yīng)該貫徹一種“以人為本,全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時(shí)代的潮流中,石家莊鐵路學(xué)校始終把培養(yǎng)具有一技之長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的生源特點(diǎn),學(xué)生入校時(shí)底子薄,文化基礎(chǔ)差,職校文化基礎(chǔ)好的學(xué)生較普高要少得多。校領(lǐng)導(dǎo)全校教職工大會(huì)上向全體教職員工宣揚(yáng)這么一個(gè)理念:“職業(yè)中專無差生,要把學(xué)生當(dāng)孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說,職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績(jī)的提高意義更為重要。我們的落腳點(diǎn)是讓學(xué)生將來能找一份好工作,能成為對(duì)社會(huì)有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此,我們向全體學(xué)生提出這么一個(gè)口號(hào):“微笑去做一個(gè)侵略者”?!拔⑿Α钡膬?nèi)涵就是要求學(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng),努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的職場(chǎng)中找到自己的立足之地。
同時(shí),學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,注重對(duì)學(xué)生一言一行的教育和影響,以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來要求他們。“人人教育人,處處教育人,事事教育人”成為全體教職員工的共識(shí)。
另外,學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念,培養(yǎng)學(xué)生的五特別,在原有四特別“特別能學(xué)習(xí),特別能創(chuàng)造,特別能吃苦,特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競(jìng)合”。當(dāng)今時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)激烈,如何既懂得競(jìng)爭(zhēng)法則又懂得合作,對(duì)職校學(xué)子將來的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學(xué)校以后要遵循軍事化管理,提出德育四化建設(shè):“思想革命化,行動(dòng)軍事化,氣質(zhì)軍人化,環(huán)境軍營(yíng)化?!?/p>
學(xué)會(huì)做“四種人”,即:身心和諧發(fā)展的健康人;關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會(huì)人;愛家、愛國、勤奮、立志的中國人;具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識(shí)的世界人。